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1、後來的科學家又對活化能的概念進行發展，逐漸形成當下的理論上文，就是活化能被科學家提出來的曆史過程需要說明的是。

2、從基元反應和活化能的定義，我們可以知道，基元反應的活化能是該基元反應的反應物與活化分子的能量差，而不是以起始反應物作為。

3、活化能的定義是，在一定溫度下一摩爾底物全部進入活化態所需要的自由能，單位是焦摩爾，單位符號是Jmol來源必修1教師用書。

4、引導學生思考產生這種結果的原因，引出活化能的概念，並總結出各條件使反應加快的本質積極思考，討論，分析歸納出加熱無機。

5、認同常見有機化學反應需要劇烈條件，並通過活化能的概念，理解劇烈條件在反應中所起到的作用3 說出細胞內外是一個常溫常壓。

6、發現活化能相關模型教學中存在未正確理解模型內涵，導致迷思概念以及固守已有模型形成思維定勢等問題分析問題出現的原因，對。

7、了解反應活化能的概念，了解催化劑的重要作用2018年的與2017年一樣，沒有改變一知識儲備有效碰撞理論與過渡態理論1。

8、活化能分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量P788 酶的作用機理是 降低化學反應所需的活化能 ，與無機。

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